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老师基本资料
   称呼:  武老师(235521)    性别:  男
 出生年月:  1977年2月 38岁    籍贯:  郑州
 目前学历:  研究生  目前身份:  在职教师
 所在区县:  金水区  老师住址:  大学路
 毕业学校:  郑州大学:汉语言文学教育专业
 任教学校:  省实验中学:高三语文
家教资料  
 拿手科目:  高三语文 高三作文
 胜任科目:  高三语文、高考作文、高一高二语文(作文)、中考语文(作文)
 辅导对象:
 家教价格:
七年120元 八年150元 九年180元 高一150元 高二180元 高三200元 
[注:上面的价格是指每小时的价格,仅供参考]
 适教区域:  郑州市区
 辅导方式:  学生上门
 家教时间:
  平时 暑假 寒假
上午          
下午        
晚上        
 教学经历、
 爱好特长、
 个人性格、
 决心趋向、
 其它要求:
**专业中高考语文(作文)指导教师 ——河南省唯一的中高考语文(作文)速成指导者:

武韬,

资深高考语文评卷教师(连续九年年参与高考评卷,多年作文阅卷组长)、

“中高考速成作文”创始者

多年一线高三语文教师、

省级骨干教师、

全国中语会课堂教研中心研究员、

青少年写作学会理事、

高考试题研究及高考综合症心理研究会理事、

“十一五规划”重点课题《当前中学生写作状况及对策》主持者、

专业高考试题研究者、

“新华杯”全国作文竞赛第一届第三届第四届评委、

《中学生学习报》特约编辑、

北师大中学语文教学法专业在读硕士、

中央电视台数字教育频道签约合作者,

发表论文《语句排序题做法探究》《浅谈古典诗词中的意象》等

八万余字;

指导学生参加全国及省市各级作文大赛,26次获辅导奖;

多次讲授市级以上优质课并均获一等奖;

在首届作文教学研讨会上作题为《高考语文(作文)答卷技巧》的报告,多次出席各级教学研讨会并发言。曾到洛阳、开封、徐州、南阳、杭州等十多个地方作报告,受到热烈欢迎。

多年来从事高考试题研究工作,熟知全国各省高考语文试卷结构组成及命题特点,在知识题、阅读题及写作等方面均有独到的见解,自05年以来,所教班级高考语文平均分均在112分以上;打破语文提分慢的旧观念,摸索出速成指导法,签约指导,六次突破大阅读(中考五次),八次(中考六次)讲座,可使作文进入一类卷。尤其擅长艺术生及中下等学生的补差指导教学。

精选语文各个板块的训练题,直接针对中高考语文的命题特点对学生进行指导训练,系统突破各个考点。让学生在训练后有这种感觉:虽然没有做过这道考题,但感觉这种题很面熟,知道这类题该怎么做。这也正是语文学习是能力学习的具体体现。

** 成绩回顾:

05年,指导一名铁六中的艺术生朱某,原本在90分徘徊的他考了117分;一名十一中的男生庄某,原本100分左右的成绩考了123分;一名一中的男生赵某,原本100分左右的成绩考了121分;一名参加上海高考的女生兰某,原本80分左右的她考了116分······

06年,指导一名二中的女生谭某,原本80分左右的成绩考了113分;一名四十七中的男生杨某,原本90分左右的成绩考了117分;一名四十七中分校的女生华某,原本100分左右的成绩考了119分 ;一名四中的男生梁某,听了七次讲座后,高考增加51分······

07年,指导一名实验中学的男生李某,原本90分左右的成绩考了122分;一名北大附中(新郑分校)的男生王某,原本90分左右的成绩考了118分;一名十一中的男生安某,原本90分左右的成绩考了121分 ;一名参加山东高考的女生谈某,原本85分左右的她考了116分;一名二中的男生金某,仅听了一次讲座,高考增加14分;一名河大附中的女生马某,听了六次讲座后,高考增加52分······

08年,指导一名参加新疆高考的女生周某,原本高二的学生竟考了117分;一名四中的艺术生张某,原本80分左右的成绩考了115分;一名参加北京高考的男生赵某,原本90分左右的他考了124分;一名洛阳二高的男生方某,仅听了五次讲座,高考增加46分;一名商丘市一高的学生黄某,仅听了四次讲座,高考增加45分······

09年,指导一名参加湖南高考的艺术生刘某,在艺术学院附中上学只有初中根基的她考了113分;一名参加内蒙高考的高二女生吕某仅听了八次讲座,竟考了116分;一名参加江苏高考的男生房某仅听了六次讲座,高考语文增长了47分······

10年,指导一名参加湖北高考的艺术生王某,在武汉音乐学院附中上学基础很差的她考了117分;一名101中学的男生金某,仅听了五次讲座,原本85分左右的他考了114分;一名二中的男生马某,仅听了六次讲座,原本90分左右的他考了121分;一名外国语的女生钱某,仅听了四次讲座,原本90分左右的他考了123分······

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**指导范围:

1、知识点系统突破指导(初中及高一高二高三学生均适合,针对语言知识题、阅读题及写作等方面进行辅导。突破各知识点具体次数:作文八次,大阅读六次,小阅读四次,诗歌鉴赏五次,文言文六次,病句三次,衔接题两次,语言知识运用题四次)

2、中高考作文速成指导(高考指导八次,中考指导六次,可使作文进入一类卷。)

3、考前应试心理辅导(缓解考前紧张心理、消除考前失眠、解决考场紧张思维短路等问题,根除高考综合症)

4、考后报志愿辅导(解读招生政策,分析招生大小年,估摸各高校录取分数线,指导阶梯型志愿的填报,剖析就业前景等)

**指导内容(部分):

*作文——1、高考命题规律及新材料作文的审题立意 2、思路的展开 3 、内容的充实 4、整体构思布局 5、语言的锤炼 6、命题作文等其他类型作文的审题立意 7、记叙文的写作方法 8、高考作文答卷技巧及命题预测。

*现代文阅读(大阅读)——1、现代文阅读的出题特点及答题原则 2、理解文中重要词语及句子含意类题做法 3、整合文中信息、分析文章结构及思路; 4、概括内容要点、中心思想及作者观点态度等 5、鉴赏评价题做法 6、探究类题的做法及现代文阅读的出题规律、命题展望

*古典诗词鉴赏——1、常见意象及含义 2、常见诗词的风格特征( 语言、表达技巧等) 3、诗词的题材分类与主题思想关系 4、诗词鉴赏的答题模式 5、高考命题规律及预测

* 病句——1、句子成分分析(三分钟会辨主谓宾,十分钟能辨定状补) 2、病句类型及答题技巧 3、高考命题规律及典型例题实练。

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